En la sociedad actual la expansión de la aplicación de las tecnología de la información y la comunicación a traído consigo un alejamiento de todas las personas que una vez se sintieron preparadas para aceptar el gran reto, sintiéndose así rodeada de un mundo nuevo totalmente desconocido. Otra situación importante a mencionar es el crecimiento agigantado del volumen de información que se produce en el mundo, de allí que en la actualidad nos enfrentemos a un proceso de globalización en el cual la incorporación de términos como: multimedia", "hipermedia", "hipertexto", "CD-ROM", "interactividad", "autopista de la información", "Internet y el uso de las TIC sea algo imperativo.
Vale mencionar a Sancho J citado en Lázaro S y otros ,(S. F) el cual dice: En las sociedades actuales la educación se remonta solo a un espacio físico en el cual los niños son meros receptores de información convirtiéndose así en máquinas que solo repiten información. Por lo que se puede considerar que nuestras sociedad es en vez de ir desarrollándose conforme crece la globalización, se están quedando rezagadas excluyéndose cada día mas de ese mundo globalizado .Con posturas como:La nueva generación de las ( T. I ) ha transformado totalmente el papel social del aprendizaje.
El aprendizaje que solía ser un claro proceso trashumano se ha convertido en algo en el que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.
Se puede decir ,que poco a poco empieza a surgir nuevas formas de concebir el proceso de enseñanza.
Conforme se va dando el desarrollo tecnológico surgen un conjunto de nuevas teorías de la enseñanza aprendizaje usando las tecnología, la comunicación e información ( TIC)Siguiendo la idea anteriormente expuesta Kaput J citado en Lázaro S y otros, (S. F) dice que ha surgido una nueva generación de ambientes de aprendizaje apoyados por computadoras que se caracterizan por un giro claro hacia sistemas de soporte, es decir, las computadoras han servido como un medio de enseñanza innovador cuyo propósito es servir de apoyo o de herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje.
De allí que se pueda considerar a la computadora como un medio que permite ampliar tres procesos fundamentales en el comportamiento del estudiante y de los educadores: el procesamiento de la información, la interacción y la comunicación, Chacón F citado en Lázaro S, (S. F)
Finalmente se puede decir que la computadora ofrece ventajas pedagógicas como:
Apoyo motivacional de los estudiantes a distanciaDesarrollo de un juicio crítico.Solución participativa de problemas.Oportunidades de aprendizaje incidental.Valor motivacional añadido.Sustitución de la experiencia directa.Presentación de conocimientos abstractos mediante imágenes.Ante estas ventajas solo se puede decir una vez mas que el uso de la tecnología, ya sea dura o blanda, no es un fin en si mismo, sino una herramienta que apoya el proceso de enseñanza aprendizaje; solo debemos aprender a usarla para nuestro bienestar.
“Ya es hora de que se incorpore a la educación tradicional el uso de Las tecnologías de la información como un recurso que apoya el proceso de enseñanza aprendizaje. No se debe considerar como algo adverso a la educación persona a persona, sino una herramienta, una puerta hacia nuevas formas de aprendizaje para los dicentes”
Vale mencionar a Sancho J citado en Lázaro S y otros ,(S. F) el cual dice: En las sociedades actuales la educación se remonta solo a un espacio físico en el cual los niños son meros receptores de información convirtiéndose así en máquinas que solo repiten información. Por lo que se puede considerar que nuestras sociedad es en vez de ir desarrollándose conforme crece la globalización, se están quedando rezagadas excluyéndose cada día mas de ese mundo globalizado .Con posturas como:La nueva generación de las ( T. I ) ha transformado totalmente el papel social del aprendizaje.
El aprendizaje que solía ser un claro proceso trashumano se ha convertido en algo en el que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.
Se puede decir ,que poco a poco empieza a surgir nuevas formas de concebir el proceso de enseñanza.
Conforme se va dando el desarrollo tecnológico surgen un conjunto de nuevas teorías de la enseñanza aprendizaje usando las tecnología, la comunicación e información ( TIC)Siguiendo la idea anteriormente expuesta Kaput J citado en Lázaro S y otros, (S. F) dice que ha surgido una nueva generación de ambientes de aprendizaje apoyados por computadoras que se caracterizan por un giro claro hacia sistemas de soporte, es decir, las computadoras han servido como un medio de enseñanza innovador cuyo propósito es servir de apoyo o de herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje.
De allí que se pueda considerar a la computadora como un medio que permite ampliar tres procesos fundamentales en el comportamiento del estudiante y de los educadores: el procesamiento de la información, la interacción y la comunicación, Chacón F citado en Lázaro S, (S. F)
Finalmente se puede decir que la computadora ofrece ventajas pedagógicas como:
Apoyo motivacional de los estudiantes a distanciaDesarrollo de un juicio crítico.Solución participativa de problemas.Oportunidades de aprendizaje incidental.Valor motivacional añadido.Sustitución de la experiencia directa.Presentación de conocimientos abstractos mediante imágenes.Ante estas ventajas solo se puede decir una vez mas que el uso de la tecnología, ya sea dura o blanda, no es un fin en si mismo, sino una herramienta que apoya el proceso de enseñanza aprendizaje; solo debemos aprender a usarla para nuestro bienestar.
“Ya es hora de que se incorpore a la educación tradicional el uso de Las tecnologías de la información como un recurso que apoya el proceso de enseñanza aprendizaje. No se debe considerar como algo adverso a la educación persona a persona, sino una herramienta, una puerta hacia nuevas formas de aprendizaje para los dicentes”
1 comentario:
Valeria:
Hasta la fecha de hoy no has avanzado mucho. Tienes 08 pts en esta fase.
Recuerda terminar tu blog para la presentación en abril.
Prof Lunar.
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